北晨老師談高考：2017高考語文，我們溫柔以待

胡美玲谷春雨

“老師，超簡單，我覺得自己都會?！闭Z文考試落幕，158班一個女孩兒走出考場后對著我興奮地說。一顆懸著的心總算落地，還好，還好，一個孩子的興奮雖不能道出全體的喜悅，但最起碼說明試題出的比較“溫柔“，沒有偏題怪題讓孩子們手足無措。

本來今年高考語文做了大改革，實用類文本和文學類文本從選考題變為必考題，不少孩子擔心，題量的增加對閱讀速度和解題速度要求更高。不過現在看來只是虛驚一場，我問了幾個學生，他們普遍認為，這次語文考試的時間比較充裕，相對此前備考、模擬考難度不大，總體感覺比較輕松。

在得知試題的基本概貌后，我的第一反應就是考綱的確是備考的“指揮棒”??！今年考綱里實用類文本閱讀出現了一個細微的變化，那就是“新聞”悄悄地排到了“傳記”的前面，傳記閱讀是近幾年的熱點，近幾年高考備考過程中，面對大閱讀的選作模式，有的學校甚至完全舍棄小說而去專攻傳記，大部分考生高考時也都選作傳記閱讀，今年選作改革為兩篇必做，按理說對傳記閱讀的霸主地位也無多大影響，但考綱的細微變動對有心人來說卻意味深長，果不其然，考綱里排位在傳記前面的新聞成了今年高考試題的“新寵”，我暗自慶幸，還好跟孩子們強調了考綱的變化，在復習時為新聞閱讀添了幾把火，考綱的指揮作用不容小覷啊。

從改革的角度看，今年語文試題增加了14分的客觀題。其實，這樣的改革有助于拉開差距。它不僅僅是更強調我們的閱讀能力，也同時更強調孩子們的思辨能力。因為有60分的作文，有些地方可能有70分的作文，他的區別度一直是受大家的質疑，但是很明顯這次導向是在增加它的區別，增加客觀題就是增加區別?？磥?，在今后的備考工作中，語文老師們在這方面要加足馬力了。

說語文試題，就繞不開作文，從宏觀的角度看，語文，歷來是高考中綜合性最強、關注度最高、影響面最大的考試。尤其是作文命題，雖然考的是考生，但也往往引發社會的廣泛討論與深入思考。今年高考語文全國三套試卷的作文題型都與往年不同，一改過去由學生自己擬題目、文體不限的形式。內容不僅有熱點話題，還有弘揚傳統文化，同時還把高考恢復40周年的重要歷史節點增加到考試中。

    就拿全國Ⅰ卷的作文來看。作文要求考生先要選“標簽”，材料提供了有限制的12個與中國有關的關鍵詞，這些關鍵詞考生也都比較熟悉，有“傳統與現代”“城市與鄉村”“新與舊”“正面與負面”等多重關系，同時這些關鍵詞涉及“政治、經濟、文化、環境、科技”等方面，可以任意進行排列組合，但是需要考生明確所選三個關鍵詞之間的“有機關聯”，這是本道作文題目審題立意的關鍵，此處要求正是新考綱對“思維品質”考查的具體體現。

可見，在作文備考中，平時不能只是背范文，或按老套路出牌，作文的成敗要看考生的語文實際水平，要看他臨場的發揮，更要看他胸中有無大思想大溝壑，或者說有無對人生對國家對社會的大熱情。
　　現在高考已經是向這個方向的改革去努力，從不同的角度，綜合的把學生的能力測試出來，使之在高考中得到一種展現，看考生能不能在現實的語境里面，現實的環境里面運用知識，體現自己的綜合素質?？忌钏?，語文老師更要深思。

下面附一篇“董一菲詩意語文”工作室的老師，針對今年高考語文全國Ⅰ卷的作文命題創作的一篇“下水”作文，讓我們一起來品高考，賞文化。

慢慢來，享受吧！

我的朋友：

那日收到你的信，你說你向往中國，你說那是一方神奇的土地，那里的文化讓生長在異國的你欣羨無比。你尤其感興趣我們中國的京劇和美食，讓我給你介紹。你說你現在已經中了中國的“魔”，恨不得馬上就來……

我們的文化能被外國友人喜歡，作為一個中國人，我非常自豪。同時，我也由衷的歡迎你的到來。但是我想告訴你，慢慢來，不要急，這是感受和欣賞我們中華傳統文化的要義。因為寫意是我們中華傳統文化的最主要特征，而這“意”又往往出于細節，成于不躁。

胡琴咿呀，余韻悠長，京劇演員粉墨登場。一笑一顰，一式一招，一段唱腔，一句念白，一個跺腳，一個轉身，都清清楚楚，精細到極致。我們這里有句俗語“臺上三分鐘，臺下十年功”，用在京劇表演上是最合適的。眉頭一皺，水袖一揮，掩面即哭泣，揚鞭是策馬，三五步之內便可行遍天下，六七人一起便是百萬雄兵——這些細節成就了京劇的大寫意，看似容易的動作背后是演員們無數次的練習、無數次的打磨。很多人窮其一生也只是個龍套，那些舞臺之上獲得無數掌聲與喝彩聲的“角兒”更是要付出幾倍于人的汗水與心血。

至于舌尖上的中國美食，更是遠播海內外，成為我們國人的驕傲。你說你上次來中國旅游，一到中國立刻被美食征服。你讓我給你找些中國菜譜，想依著去做。中國美食好吃，但做起來就沒那么簡單了。因為我們中國美食也是寫意的。中國菜譜里常見“適量”、“文火”一類用語，“適量”到底是多少？“文火”是多少度？這些都要廚師根據自己的經驗把握。當然，中國美食里也有精準細膩的地方，一只鴨子片多少片兒肉，一份兒千張出多少絲，一鍋湯要熬煮多久，在一個好廚師那里，這些又都是絲毫不能差的。

一個優秀的京劇演員，或者一個優秀的廚師，都需要時間，更需要精益求精的態度。等你來了中國，你會發現，我們很多傳統行業，都有一些努力不懈的人，他們本著一種“工匠精神”，耐得住時間，耐得住寂寞，最終把自己的行當做到極致——這也正是我們中華傳統文化長盛不衰的原因……

我的朋友，我期待著你的到來。到時我帶你品美食，賞京劇，慢慢享受我們的中華文化！

   此致

敬禮                          你的中國朋友XX X

                                                       2017年6月8日 

胡美玲：涿鹿北晨學校優秀語文教師，優秀班主任，畢業于河北師范大學，曾獲張家口市中學教師語文說課評比活動一等獎，河北省班主任基本功大賽一等獎，張家口市、涿鹿縣班主任基本功大賽一等獎獲得者，涿鹿縣先進教育工作者。

  意料之外  情理之中

——淺析2017年高考全國I卷作文 

    谷春雨

“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”，一年一度的高考再次落下帷幕，今年全國I卷作文使考生及一線語文教師深感“意料之外而情理之中”。

【真題回放】

閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

據近期來華留學生的調查，他們較為關注的“中國關鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉村、食品安全、高鐵、移動支付。

請從中選擇兩三個關鍵詞來呈現你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關鍵詞，使之形成有機的關聯；選好角度，明確文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

【命題意圖】

高考是全國性選拔人才的考試，故高考作文既要求考生能夠準確、得體地使用漢語言表情達理，又以“由文見德”的方式，考察學生的思想道德情操。在中國特色社會主義文化創新及國際化的時代背景下，2017年全國I卷作文由“中國關鍵詞”切入，引導考生關注社會生活、民族文化，進而以“民族心”“愛國情”及理性思辨向世界講述“中國故事”。在講述中，提高自我的民族自信心，推進華夏民族的國際化。

此作文題將語文學習與價值觀樹立有機結合，充分體現了對學生語文綜合素養的考察。近年來，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的功利化學習現象愈演愈烈，該題有助于對此進行糾偏，也為即將深度進行的高考改革引來一汪沁人心脾的清泉。

【材料解析】

作文材料緣起于“一帶一路”論壇期間，央視對在華留學生的一則新聞訪談。在采訪中，各國在華留學生向觀眾介紹自己所認識到的中國，其中包含了“長城”“大熊貓”“共享單車”等關鍵詞。全國I卷在命題時，將這些詞概括為“中國關鍵詞”，便有了這道令考生及教師感嘆“意料之外·情理之中”的作文題。

斟酌、組合這些關鍵詞發現，“一帶一路”與“空氣污染”代表了經濟發展中的機遇與問題；“長城”與“京劇”代表了中國特色的物質文化與精神文化；“中華美食”與“食品安全”代表了享用與警示；“美麗鄉村”與“高鐵”“移動支付”代表了傳統文化與現代文化……

選取材料中不同的關鍵詞進行組合，可以有不同的含義指向，這樣的新材料恰恰為多元化角度作文提供了實現基礎。同時，此種新材料作文使學生的主體性地位得到體現，為學生個性化作文提供空間，也防止學生套作、宿構。

【審題立意】

“請從中選擇兩三個關鍵詞來呈現你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關鍵詞，使之形成有機的關聯；選好角度，明確文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！?/p>

由作文要求來看，考題所需考生完成的任務更加明晰。除以往慣有的文體、題目、字數等常規要求外，今年的作文題依然繼承了2015年及2016年全國卷出現的任務驅動指令式要求。

第一，在關鍵詞選取的數量上有所要求，并不是單一選擇，也不是三個以上無限制選擇。若是單一性的選擇，考生多數可能會選取某一關鍵詞作為作文的話題，如此考題便被轉換為最初的話題作文，失去其價值。若是無限制選擇，易出現作文內容著眼點過寬，泛泛而論，文章陷入“假”“大”“空”之中。選擇兩三個關鍵詞，既可避免單一性選擇的局限，又可“化大為小”，引導考生選擇屬于自己的一扇窗，駐足欣賞窗外美麗的風景。

第二，根據指令完成目的性任務。題目中要求考生通過作文幫助外國青年讀懂中國，這便明確了寫作的預想效果?？忌枳⒁獯隧椫噶钜幎耸鼙姷膰?、年齡段，那么所選取的關鍵詞必須是符合受眾心理需求的。同時，所選關鍵詞及寫作內容又需能夠代表中國文化?？忌柙谧魑闹腥谌胱约簼夂竦那楦泻屠硇缘乃急?，才可使外國青年深切地感受到“中國味道”。

第三，所選關鍵詞之間需有機關聯?？碱}的此項要求促使考生在作答時，必須進行思辨，理清所選關鍵詞之間的關系，進而確定立意方向?？忌龅剿伎?、權衡、選擇，這也是任務驅動型作文的命脈。

考生從關鍵詞的有機關聯入手，選取兩三個關鍵詞組合?？刹捎猛愂?、對比式、主題式等方式進行組合。

1.同類式組合

同類式組合是將具有相同性質或含義性共同指向某一面的關鍵詞進行組合的方式。例如：大熊貓、長城、京劇，無論是國寶生物、建筑奇跡還是藝術國粹，它們都是代表中國特色的專屬符號?？忌蓳肆⒁?，抒發民族自豪感，闡述對中國特色文化事物鑒賞、保護等方面的思考。

2.對比式組合

對比式組合是將在意義上具有相對或邏輯關系上具有相反的關鍵詞進行組合的方式。例如：中華美食與食品安全，前者帶來一種輕松、美好的生活享受，是每個人理想中最初幸福的方向；后者則給人一種略顯沉重的緊迫感，是生活中不得不面對的現實情況?？忌蓮膶χ腥A美食令人開心及食品安全令人憂心或如何安心的角度進行立意作文。

3.主題式組合

主題式組合是把主題相關聯的關鍵詞進行組合的方式。例如：廣場舞、美麗鄉村可按照傳統文化與現代生活的主題進行組合。鄉村是傳統文化的代言者，而今時代進步、文化發展，構建美麗鄉村的路途上，廣場舞正是一朵火紅的薩日朗?？忌蓮膫鹘y文化與現代生活融合中的繼承與發展的角度立意作文。

綜上所述，高考作文在審題立意環節做出重大調整，不再設置過多障礙，如此，考生便不會在作文第一環節就被打下陣來，且體現了考生的主體性地位。命題內容越來越貼近考生的生活，由生活中小的著眼點切入，以小見大，以多種形式，引導考生“以我手寫我心”、抒真情、探真理，做到有話可說，打破套作、宿構。

以上是筆者有關2017年高考全國I卷作文的一些淺陋的看法，歡迎各位批評指正。

谷春雨，大學本科學歷，中共黨員，涿鹿縣北晨學校優秀青年教師、優秀班主任。在2016年高考中，所帶班級本科上線率位居同系列班級第一，任教班級語文學科成績位居同系列班級第一，獲“張家口市優秀教師”榮譽稱號。張家口市師德論文比賽二等獎獲得者。涿鹿縣首屆“人才杯”綠色課堂比賽一等獎獲得者。所參與的教育部中國智慧教育督導“十三五”科研規劃重點課題“樂中學，學中樂——打造高中語文快樂課堂策略探究”獲科研成果一等獎。