授人以魚不如授人以漁—北晨最美青年教師解遠瑤（四）

授人以魚不如授人以漁——優秀青年教師  解遠瑤

博學樓、明德樓中間那兩排柳樹，從茂密生長到只留下干枯的樹枝，從滿樹蒼白到滿目蒼翠，一年了，我見證了它們的成長，它們見證了我的改變。

作為一名教師，講好每一節課是基本功。多聽老教師的課，從他們的課堂中學習更多的先進經驗，包括教學內容的安排、各環節過渡及板書設計、教學節奏的把控等。

聽課是一方面，自己好好備課更為重要。必須不斷完善自己的個性、完善自己的知識結構。我們既要學有專長，又要廣泛涉獵；既要專精，又要博覽。

首先，化學是一門與生活緊密相關的課程，為了增加課堂的趣味性，不僅要看演示實驗，最好再講講實驗在生活中的應用。其次，事物之間是相互聯系的，學科之間亦是如此，所以可以用其他學科的知識，幫助學生理解新的知識點。在學習蓋斯定律——化學反應的反應熱只與反應體系的始態和終態有關，而與反應的途徑無關這一知識點時，為了方便學生理解，我將其與物理中的位移概念作類比。

作為教師，應該關心、愛護自己的學生。

首先，我尊重我的學生，發自內心愛護他們，任何情況下都不說侮辱學生人格的話。在與學生談話時，我都會以沉著鎮定、言語文明的形象出現在學生面前。學生有什么錯誤盡量的把學生叫到外面去說，而且談話的聲音不大，還給學生解釋的機會。

上了高中以后，孩子們越來越懂事了，同時也更加有自己的想法了。要想讓學生跟著老師走，就要贏得他們的尊重。但尊重是相互的，想要他們尊重我，我首先要尊重他們。

慢慢地，上課時有學生說話，我不再大聲呵斥，一句輕聲的“噓，別說了”也可以讓他們安靜下來；孩子們學習狀態不好時，幾句鼓勵的話比嚴辭批評更有效。

其次，我更尊重學生的個性。鼓勵他們發展自己的興趣愛好，只要是健康的、積極的，我都支持、鼓勵。

在這一年中，北晨的老前輩給與我的建議和指導我都銘記于心，用心去備好每一堂課，用心去教學，用時間來證明我的付出。在教學工作中精益求精，在生活上更應該幸?？鞓?。