為提升教師專業素質、加強學習研究、夯實教學基礎、進一步推進深度學習課堂教學研究，初中部分批組織開展了各學科建設大教研活動。
每組學科中心主任帶領著本學科教師，如火如荼地進行著學科建設活動。首先，各年級教研組長宣讀學科教學計劃及目標。接著，學科中心主任對備課、作業布置、作業批改和課堂教學等方面的各項要求進行了學習，逐一解析了歷年中考題型，提出了教學建議，指明了中考方向，統籌安排本學期主要教科研活動，旨在確保全組老師都能保質保量地完成教育教學工作。
各組教研會上，武志軍副校長總結了上學期各學科組所取得的成績，鼓舞老師們繼續努力，爭取這學期獲得更好的成績。隨后，對業務考試試卷進行分析，梳理出工作中老師們容易出現的問題，提出了本學期的要求。最后，還對本學期的工作提出建議：新老師盡快開展公開課，爭取更快站穩講臺；注重課堂實效，扎實運用高效課堂模式；落實教學常規檢查，提高教學效率；充分發揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進青年教師迅速健康成長。
劉登明主任就教研組工作作出明確指導，備課工作避免進入無效備課、假象備課的誤區，避免脫離導學案。同時，要加強團隊合作意識，七、八、九年級要協同合作，打造知識共同體，互相合作學習，共謀進步。
“單絲不成線，獨木不成林”，本次學科建設大教研活動為新學期各項工作的有序開展奠定了基礎，明確了現狀和后期工作方向，激發教師們敢于探索，不畏挑戰，奮勇向前的斗志。相信在全體教師的齊心協力下，在和諧合作的氛圍中，初中部的教學水平會更上一層樓。
